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問答題 1995年，美國知名社區學院聯合會提出一項名為《公元2000年后社區學院的前景》的建議中提出的“學習型組織”的四個標志是什么？
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：74%|瀏覽量：1
問答題試述當前職業技術教育有哪些發展趨勢和特點。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：43%|瀏覽量：1
問答題評述福斯特職業教育思想。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：55%|瀏覽量：1
問答題試述當代英國再就業培訓中存在的問題和相關方面的舉措，并結合我國當前的就業形勢，分析對我們的啟示。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：30%|瀏覽量：1
判斷題德國聯邦教育和科學部主要任務是制定與頒發職業教育的有關規定、規章以及領導職業教育研究所的工作。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：79%|瀏覽量：1
判斷題 1963年《職業教育法》是二戰后美國政府頒布的最重要的職業教育法律性文件。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：69%|瀏覽量：1
判斷題二戰后至今，美國職業教育發展的第二階段旨在“有效性、效率性”的訓練時期。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：78%|瀏覽量：1
判斷題以學校為中介的職教體制，除了有充分利用職教資源的優勢之外，其在適應人力市場變化方面，要比以課程為中介的職教體制靈活得多。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：35%|瀏覽量：1
判斷題能力本位課程體現了現代職教課程觀從傳統的“知識本位”向“能力本位”轉化。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
正確率：70%|瀏覽量：1
判斷題日本的“公共職業訓練”與英國的“訓練機會計劃”和“青少年就業機會計劃”都是由政府倡導的。
2022-06-21
學科：教育學|科目：比較職業教育
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